خشونت، متن و برساخت «دیگری» بازنمایی خشونت در متون فکری بنیادگرایی مذهبی
نویسندگان
چکیده مقاله:
خشونت مذهبی در دهههای اخیر تبدیل به مسئلهای اساسی در جهان شده است. برای شناخت خشونت مذهبی، لازم است که به ریشههای فکری آن رجوع شود و تنها به تصاویر برساخته رسانهای تکیه نشود. پژوهش حاضر در همین راستا و با بهرهگیری از روش تحلیل تماتیک به دنبال بررسی این مسئله است که خشونت در متون مذهبی مراجع فکری شبهبنیادگرایی اسلامی به چه شیوهای بازنمایی میشود. برای نیل به این هدف، سیزده کتاب از سه نویسنده مرجع بنیادگرایان اسلامی(ابوالأعلی مودودی، محمد بن عبدالوهاب و ابن تیمیه) مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتههای پژوهش بیانگر این است که خشونت در متون مورد بررسی به سه شیوهی مختلف اما مرتبط با هم بازنمایی میشود. از یک طرف، خشونتی کنشگرانه و آشکار وجود دارد که با تلقی «دیگری» به عنوان لکهای سیاه در ساحت الهی، در پی نابودی دیگری و مرگ وی بر میآید. از طرف دیگر، خشونتی پنهان و خدایگانی وجود دارد که دعوت به ویرانی قانون و تمدن غیراسلامی(خوانش خودشان از اسلام) و منطق زمینی و مادی میکند و نوعی از رهایی بخشی خدایگانی را نوید میدهد. در مقابل این نوع از خشونت، خشونت نوع سومی وجود دارد که نه تنها ویرانگر قانون نیست، بلکه خود به دنبال برساخت و اجرای خوانش شبهبنیادگرایانه از قانون الهی و منطق اسلامی به مثابه جایگزینی برای قانون و منطق مادی است. در این نوع از خشونت، ابزارهای خشونت نیستند که خشونت را تعریف مینمایند، بلکه نفس قانون است که مروج خشونت تلقی میگردد.
منابع مشابه
خشونت در وضع طبیعی هابز: بازنمایی انواع خشونت در لویاتان
با نگاه واشکافی تبارشناختی به دو جمله نمادین زیر از جامعه طبیعی هابز مبنی بر "جنگ همه بر ضد همه" و "انسان گرگ انسان است"، چکیده پیام این مقاله در پاسخ بدین<span style="font-size: 14.0pt...
متن کاملخشونت نمادین در فرا روایت غربی بنیادگرایی اسلامی
فراروایت های روشنگری موجب تمایز «غرب» و «بقیه» شد. بر مبنای این فراروایت ها ، تمدن، فرهیختگی، مدرنیته و تحول در غرب ظاهر گردید و «دیگری» سویه تاریک بود؛ فراموششده، سرکوب و نفیشده و تصویر معکوس روشنگری و مدرنیته. غرب با اختصاص دادن سویههای مثبت این تقابلهای دوگانه به خود و قرار دادن شرق در قطب منفی یا منفعل این تضادها، شأن و جایگاه خویش را بازتعریف و شرق را در موقعیت پست تری که به او ارزانی ...
متن کاملبازنمایی تفسیری تجارب دانشآموزان از خشونت در نظام آموزشی
مقدمه: شناخت تجربه زیسته دانشآموزان میتواند نقش موثری را در پیشگیری از خشونت در نظام آموزشی ایفا نماید. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بازنمایی تفسیری تجارب دانشآموزان از خشونت در نظام آموزشی انجام گرفت. روش: این مطالعه کیفی با روش پدیدارشناسی انجام شد. گردآوری دادهها طی سال 1396-1395 با استفاده از مصاحبه نیمهساختار یافته و گروه متمرکز و نمونهگیری با روش زنجیرهای انجام گرفت. معیارهای ورود ...
متن کاملمبانی فکری خشونت سیاسی در بنیاد گرایی اسلامی
چکیده در این مقاله تلاش شده است تا ضمن آشنایی با نگرش بنیاد گرایان به دولت و جامعه، خاستگاه خشونت و مبانی فکری آن مورد بررسی قرار گیرد.آنچه امروزه از بنیاد گرایی اسلامی در برداشت های مختلف دریافت می شود، پرداختن به این پدیده از منظر رفتاری است. درحالی که بنیاد گرایی از ریشه هایی در گفتمان دینی و در واقعیت معاصر تغذیه می کند. اگر چه این ریشه ها در بسترسنت اسلامی دارای کارکرد های دیگری بوده اما ب...
متن کاملشیشه و خشونت؛ نگاهى به نقش متآمفتامین در افزایش خشونت
تجربهى قربانى شدن یا حتى مهاجم بودن در یک تعارض بین فردى بسیار ناگوار است و تنش مرتبط با آن مىتواند با بروز ناخوشیهای روانى همراه باشد. گزارشهاى مطبوعات مرتبط با ارتکاب جرایم خشن متعاقب مصرف متآمفتامین، منجر به بروز نگرانى در خانواده ها شدهاست. در سال هاى اولیهى شروع همه گیرى مصرف متآمفتامین، مصرف کنندگان مواد تصور مىکردند این ماده، کم خطر و سبک باشد و حتى پرش به مصرف آن را به عنوان ر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 6 شماره 2
صفحات 93- 116
تاریخ انتشار 2017-08-23
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023